認識「學術」的成長歷程 文/張競

南臺隨筆

文/中華戰略學會研究員 張競

中文說文解字處處玄機,文字重組另有新義俯拾皆是;回首成長來時路,就讓我們從「學」、「術」兩字,再與「不」、「無」兩字組合,來看看我們是如何地獲得更多人生閱歷。

剛從軍官學校畢業,初次到部隊報到,心中抱負萬丈青雲,總覺得自己混身本事,就待時機一展長才。看到周遭行伍出身同僚,工作閒暇,一盤花生米,兩杯五加皮,論起公事無法口吐芝蘭,顯現出胸無點墨,真箇是「不學無術」。

兩個月後,部隊要開始演習,待辦事項千頭萬緒,上級要求應接不暇;但是這些同僚慢條斯理,件件事情水來土掩,樣樣命令兵來將擋,事事都沒出錯,物物皆到定位,不得不讓初出茅廬的後生晚輩感歎,原來這些帶兵多年經驗,應對陣中實務,還真是「不無學術」。

演習結束再過兩個月,上級要來高裝檢查,這時候又要靠這些老前輩的指導。從排定整備保養時程,各處張羅所要物料與零組件,然後依照技術準則,按步就班地將裝備拆解、清潔、保養、組裝、校準與測試,每項技術都隱含著相當的學問,實際的技術經驗對證出學理。此時更看出前人的技術,處處都必須奠基於堅實的理論,沒有那種技術能夠脫離真正的學理,這真是讓人感受到「無術不學」。

經過部隊的歷練,有幸被上級選派送去進修,在學校重拾書本,啃著厚厚的教材,面對著實驗室內的儀具,從以往象牙塔內不知天高地厚的少年郎,成為燒杯量規間遊刃有餘的研究生;此時赫然發現,沒有任何一項學理不會應用到實際的技術,所有在部隊中天天運用的技術,都是論證學理探究學問的資本。沒有實際技術背景,就無法探求出抽象的理論,不以技術為基礎,學問亦不過是根底不牢的沙上城堡;其實這就是悟透「無學不術」的道理。

經過多年軍旅生涯,回首半生戎馬,所有待人接物進退應對,行政管理野戰操練,樣樣環節都要將書本學問,與實際技術結合,應用於陣中所有實務。每個要求都有道理,所有事情都不能隨機,更不能圖謀任何僥倖,總之,樣樣事背後都有學問與技術,才有可能運行無礙;此時總算瞭解到,天下事還真是「無不學術」。

中文巧妙無比,重組會讓您眼界更上層樓,親愛的朋友,您現在是怎樣看這四字組合呢?希望您能時時找到更讓您感懷的變化。

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